Escasean los maestros de inglés en la Isla

La directora del programa de Inglés del Departamento de Educación (DE), Jovita Flores, informó hoy que los maestros de esta asignatura escasean en Puerto Rico.

"Hay maestros de inglés, pero no lo suficiente para cubrir las plazas”, dijo en una audiencia pública de la Comisión de Educación y Reforma Universitaria del Senado, que preside el senador Abel Nazario Quiñones.

Según Flores en el sistema público de enseñanza a nivel de escuela elemental hay 1,968 maestros de inglés mientras que en escuela superior 1,594.

El ayudante especial de Educación, Daniel Russe, comentó que reclutar maestros de inglés a nivel secundario al inicio de clases "es difícil” tal y como sucede con los instructores de matemáticas.

Las expresiones se produjeron en una audiencia pública de la Comisión de Educación y Reforma Universitaria del Senado, que preside el senador Abel Nazario Quiñones, quien adelantó que está próximo a someter una medida relacionada a este tema.

Ante estos señalamientos, Nazario Quiñones cuestionó por qué el DE espera comenzar el semestre escolar para reclutar maestros de esta materia.

"Desde abril yo empezaría a reclutarlos para tenerlos ahí disponibles con los papeles listos”, manifestó.

La directora del programa de Inglés opinó que en muchas ocasiones, luego del proceso de entrevistas, los propios maestros declinan la oferta porque "cogen miedo” a hablar inglés a pesar de dominarlo y estar preparados académicamente.

La audiencia pública analizó el proyecto del Senado 691, que enmienda la Ley "Programa Pilar Barbosa de Internados en Educación” de la Asamblea Legislativa, a los fines de que los internos sean únicamente maestros de escuela superior de las instituciones públicas y privadas del país.

Asimismo, busca que se autoricen acuerdos colaborativos, donaciones dee empresas privadas y entidades sin fines de lucro, dirigidos a promover el programa.

Actualmente, el programa le permite a los maestros de escuela superior y a profesores universitarios la oportunidad de adquirir experiencias de laborar en puestos relacionados a la educación que no sea la enseñanza formal del aula.

Esto, con el objetivo de que los internos conozcan el funcionamiento del Congreso y el gobierno federal y sus respectivas agencias federales.INS